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上週的創意思考課,我們被派到校園內尋找有趣的圖案,然後拍下照片。老師還在校園裡做了一些"線索",將我們每個人的名字留在某些地方。我一直沒找到我的名字,不過有同學發現我的名字用粉筆寫在一塊水泥板上。
這個練習讓我們去注意生活中一些事物的細節,從這些細節中觀察並發現美好與獨特。一塊樹皮、一片綠葉,甚至是沙地上一條輪胎駛過的軌跡,都可以構成與眾不同的圖案。收集這些圖案,也許將來可以應用到設計和創作之中。
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記得我們在學攝影時,也是用類似的概念在找畫面與構圖。 無論是幾何線條的秩序美感,或是充滿戲劇張力的畫面,都是攝影取景的重點。 用心觀察,每個小角落都是很有樂趣的,這實是讓我們獲益良多。^^
Posted by: Jinny | Friday, December 22, 2006 at 10:45 AM
看到那些小方塊圖就有股衝動想用在網頁背景上... 將每個人的名字留在某些地方,真是個好玩的點子...有點像以前我們教會學校復活節時,會將彩繪蛋藏在校園的某些地方,找到的人聽說會好運一整年哦! 回學校唸書真是好玩!尤其是唸自己有興趣的科系!
Posted by: shandy | Monday, November 27, 2006 at 05:17 AM
我特別喜歡這種秩序的美感… 覺得萬事萬物的背後 似乎都藏著一種規律…
Posted by: moon | Saturday, November 25, 2006 at 11:06 PM
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記得我們在學攝影時,也是用類似的概念在找畫面與構圖。
無論是幾何線條的秩序美感,或是充滿戲劇張力的畫面,都是攝影取景的重點。
用心觀察,每個小角落都是很有樂趣的,這實是讓我們獲益良多。^^
Posted by: Jinny | Friday, December 22, 2006 at 10:45 AM
看到那些小方塊圖就有股衝動想用在網頁背景上...
將每個人的名字留在某些地方,真是個好玩的點子...有點像以前我們教會學校復活節時,會將彩繪蛋藏在校園的某些地方,找到的人聽說會好運一整年哦!
回學校唸書真是好玩!尤其是唸自己有興趣的科系!
Posted by: shandy | Monday, November 27, 2006 at 05:17 AM
我特別喜歡這種秩序的美感…
覺得萬事萬物的背後
似乎都藏著一種規律…
Posted by: moon | Saturday, November 25, 2006 at 11:06 PM